第134章何为科举
生产力！
生产力！
生产力！
朱标听着苏璟的话语，心中再也忍不住了，问道：
“苏师，这生产力，到底该如何才能提高？”
无论是封建王朝的覆灭轮回，还是封建制度的消亡，又或是现在的粮食问题。
一切的一切，似乎到最后，都只有生产力这一个解决的方法。
生产力的魔力，为何如此之大？
曾经因为苏璟说过，生产力发展之后，会导致封建社会的消失，所以朱标一直都未曾真正往深了想。
但现在，朱标想知道，这生产力，到底该如何提升。
“怎么提高生产力？”
苏璟微微一愣，听着朱标的问题，他也有些被问住了。
要是按自己学过的历史书上的说法，那就是新的生产力工具的出现。
但这只是解释了一个因果关系，对于回答朱标的这个问题，并不能算作一个合适的答案。
苏璟又搜寻了一下自己脑海中的记忆，但冒出来的东西都是以经济建设为中心之类的。
这和没说，好像也没什么区别。
不对啊！
苏璟脑子突然一转道：“牛懿，我不是告诉你了，科学技术是第一生产力。”
“这才多久的事情，你难道就忘了？”
如何核心的观点，苏璟早就告诉过朱标了。
朱标回答道：“苏师，学生当然记得，但这科学，究竟谓之何物？”
现在的朱标，迷茫求解。
他没有去想生产力和王朝之间的关系，只想知道，生产力到底该如何发展。
苏璟淡淡道：“我不是每天都在教你科学么。”
每天都在学？
朱标一愣，随即道：“学生愚钝，还请苏师言明。”
“去把望远镜取来。”
苏璟没有直接回答，而是朝着朱标嘱咐了一句。
朱标当即就回屋把一个单筒望远镜拿了出来，并递到了苏璟的面前。
苏璟接过望远镜道：“伱还记我当时教你制作望远镜之前，都教导过你什么吧？”
“自然是记得的，光的传播，看的学生如痴如醉。”
朱标立刻回答道。
苏璟的科学基础课，想来都是寓教于乐，非常之有趣。
朱标学的认真，记忆也很深刻。
苏璟点点头道：“所以，你认为我为什么不知道告诉你，望远镜的镜片该打磨到什么程度，镜筒应该怎么制作呢？”
朱标稍稍顿了一下，说道：“苏师常言，知其然很重要，但知其所以然更重要。”
“不错，看来你记得很清楚。”
苏璟点点头，又问道：“那你觉得，我与你所说的那些光的传播的知识，是如何来的呢？”
“苏师不是告诉过学生么，皆是从书籍得来的。”
朱标有些奇怪道。
他是真不太明白，苏璟一直都在说这些，到底是什么意思。
苏璟又问道：“那么这些书籍的作者，又是从何得知的呢？”
这下朱标就有些愣住
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