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大忽悠隔着老远看到狼丘跟花谷子在那拜图腾，就此止步，没有上前。
略微失神之后，他转身往回走了。
木风意外，但想了想之后咧嘴微微一笑，没有深究。
大忽悠不是蠢人，应该也猜出大概。
原本他还想着怎么让大忽悠知道这件事呢，现在看来倒是省了一番功夫。
随后他将狼丘二人扶起，跟他们交代了一些要点，就带着他们返回教室。
终于了结一桩心事的狼丘满心欢喜，昂首挺胸走进教室。
花谷子虽然不至于这么夸张，但脸上喜色却是不加掩饰。
大忽悠神色复杂，没有去看狼丘，反而是看向木风。
木风报以微笑，也不多说什么。
他相信，大忽悠眼下应该是天人交战了吧。
虎脑袋不知道看没看出来，在看了狼丘跟花谷子的神情之后，若有所思地回头看向大忽悠，低声问了一句什么，大忽悠竟没听到，怔怔出神。
虎脑袋皱眉思索。
其余几人皆是各部带来之人，并不知情，云里雾里。
雷蒙眼见大酋长终于回来，有心要跟木风说一下他心底所想，却给木风一句“上课”给堵住了。
接下来课程进展的很顺利。
狼丘不再局促不安，花谷子也不再出神。
甚至于在当场演练的环节，花谷子再次以书写获得一只羊，喜不自胜。
……
再次休息时，雷蒙终于逮到机会，找到木风说有个很重要的想法要跟木风说说。
木风自然带着他又到一边去说话。
雷蒙便把自己学的文字，见着信鸽的想法说与木风听了一遍。
木风连连点头。
不得不说，雷蒙的反应当真是快。
相较于其他人，对于新事物的理解上也远超常人。
眼见木风点头，雷蒙心底确信了几分，兴奋说道：“大酋长，大姜现在有文字，有信鸽，可以实现在很远的地方在很短时间内完成联系。这样的话我们可以在更远的地方建立城池，然后用文字联络，吞并更多的部落，更多的人口！”
木风点头：“不错，我们现在已经在这么做了！”
雷蒙神情大动，兴奋道：“果然可行！”
随后他振奋说道：“虽然我不知道您为什么要教别的部落的人学习文字，但我觉得如果要教的话，完全可以让大姜更多的人到各个部落去教。
只要他们愿意，我们大姜的人可以在他们的部落里教文字，趁机了解他们部落的具体情况。
比如说有多少人口，多少战士……
一旦到了必要的时候，我们可以凭借了解到的这些情况对他们进行吞并！”
“嘿！”木风心底大为意外。
雷蒙对于文字的理解虽有偏差，但却是另外一个方向的作用！
他自然不会想到文字可以渗透、影响人的思维。
但他却
想到了利用文字去向小部派出专门的人去教
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