著名的‘破窗户理论’。对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它，舍不得破坏；而对于残缺的东西，大家就会去加大其损坏程度。有人曾经在一座城市也做过类似的实验，在一条街道上，先是扔了一些生活垃圾。没过几天，这条街道就被铺天盖地的垃圾覆盖，碎纸和塑料袋乱飞。同时，人们把另一条街道打扫得干干净净，并维护了好几天。这之后，每当街上出现脏物时，总会有人自动把它扔进垃圾箱；如果碰到外人往地上乱扔垃圾，还会有人制止。既然这是人类的一种心理惯性，我们就有必要把它引用到自己的生活中来：让自己的人生干干净净，不要在上面乱扔垃圾，更不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户。同样地，我也希望咱们这个班级是一辆完整的汽车，是一条干净的街道，每一个人都要自觉地维护咱们班级的一切，只有这样，我们才能为生活在这样的班级里而自豪！”

　　有些同学若有所思，更多的同学在点头，但很明显，还没有进入他们的心灵。

　　孙华知道自己的表达算是笨拙的，但他想，那个老师说的对，教育，要走进学生的心灵，只是，这可能是一个漫长的过程，急不得。而且开学第一天不要给学生太多的规定，否则学生会产生逆反心理。

　　“你们好好想想我今天讲过的故事，看能不能从中体会到我想表达的是什么。”孙华平静的说。“好啦，下面我宣布一下临时决定出来的班干部名单，记住，是临时的，因为我对大家还没有一个了解，所以很难知道哪位同学比较适合于哪个位置，只好根据你们的档案资料选了几个出来。我个人是比较民主的，正式的班干部在军训完两个星期后由大家投票再选举出来，这段时间就给大家一个互相认识互相了解的机会。”说完了就将昨天预定好的名单公布了一次，说到名字的学生都站起身来跟大家打个招呼。

　　不知不觉，下课的铃声已经响了起来，孙华在所有学生的目送下走出了课室，他长长的舒了口气，第一堂课总算是过去了，想一想刚才课堂上的表现，感觉有点成就感。教书，似乎没有想象中那么难，自己，似乎对现在的效果还算满意。

　　课室里的学生在孙华走后立刻沸腾起来，都在议论着这个班主任以及他刚才说过的故事。结果竟然惊人的一致，就是这个班主任似乎不错，他的课似乎不同于以往一贯的沉闷，感觉上这个下课铃响得有点儿早。

　　当孙华步入教导室后，还没坐下就迎来程子璐的询问，“孙老师，这第一堂课上的怎么样？有什么感觉？”她也不知道为什么自己会不由自主的这样问，以往其它新来的老师除非他们自己提起，否则她是不会主动去关心他们的这些。

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