机和李安分享她和王盼盼的今日“收获”。
“豁，这都是什么角度拍的。”划过一张张门店装修图片，李安好奇地问。
陈璇：“都是盼盼偷拍的，这个装修风格怎么样，我觉得很不错。”
原来二人今天逛街的主题是探店，她们专门去找那种门头高大上的培训学校，几圈逛下来，王盼盼“偷拍”了五十多张照片。
大到前台布景，小到卫生间门口的装饰，可谓是应有尽有。
“这个风格也不错，看起来整个空间很有艺术感，这个也好，柔和。”
看着照片，李安也在想他们的学校最后装出来到底会是什么样的。
“明天和设计师好好沟通一下，听听设计师的想法。”
次日早，李安结束晨练和陈璇离开了家，小区门口上了徐丽的车，三人一路去往了门店。
和设计师约定的时间是十点半，三人十点就到了，随后设计师也带量房工人抵达。
“徐老板好久不见哇。”
设计师姓黄，叫黄国华，身着一套浅色大码秋装，语气轻软，与其庞大的体型形成鲜明的反差，徐丽现住的房子便是由他全程参与设计装修的。
徐丽上前与黄国华握手，接着为其介绍李安二人。
“这位就是我们四号钢琴教室的校长李安，这位是他的爱人陈璇陈老师。”
黄国华与二人亲切问好，随后四人进入今天的正题。
一楼二楼转了一圈，李安与黄国华也在这个过程中建立了进一步了解。
李安是一名年轻有为的钢琴家，黄国华在业内也是颇有才华的设计师，二人在见面前便通过徐丽掌握了一些彼此间的信息。
四号钢琴教室的装修问题对李安是大事件，对黄国华同样也是。
李安期望打造一间艺术氛围浓郁的学习园地，他需要一名有视野有想法的设计师。
黄国华这两年一直期望与一名真正的艺术家合作，做一个有别于流水线的项目，做出一个艺术品。
几句话聊完，再回到一楼，黄国华拿出手绘本，很快他便按照李安所描述大致把几个主要的功能区的分布勾画出来。
“李老师您看看。”
李安看完觉得很完善，他刚才所提到的想法基本涵盖在其中。
待到量房的工人绘出房屋平面图，黄国华拿着图纸又和三人聊了一会儿设计方案。
初步定下设计方案后，黄国华说给他一周时间出效果图，临走前他问了李安一个有趣的问题。
“李老师，让我们假设现在是三十年后，我们此刻站在这里，耳边环绕着一段音乐，你觉得它应该是一段什么样的音乐？”
李安没想到黄国华会问出这样一个问题，一时间脑袋里空空如也，三十年后似乎太久远了。
黄国华继续说：“音乐是流动的建筑，建筑是凝固的音乐”…。。
李安：“黑格尔的话。”
黄国华：“我想您一定认可这句话。”
李安点点头，轻叹着环顾起此刻还空荡荡的大厅，“三十年后啊。”
片刻，“陈老师有什么灵感？”
陈璇笑：“我不知道。”
“徐姐？”
徐丽也笑：“那我就更不知道了。”
黄国华：“李老师，我想这个问题只有你心里才有答案，就像刚才我们讨论这里到底是一个什么样的地方，你说这里应该是教室，也应该是舞台，甚至你用到更抽象的描述，我非常喜欢你最后的那段描述。”
“你说这里还应该是古典音乐长河中的河床一角。”
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